网站建设(shè)流(liú)程概述:客户沟通,确(què)定合作意(yì)向→制定建设方(fāng)案(àn),提供报(bào)价→签订合(hé)同,预付定金→初稿审核→前(qián)台页面设计,后台程序(xù)开发→空间及域(yù)名(míng)选择(zé)、开通(tōng)→测试验收→上线培训,后期维护

第一步:
客户提出需求,与客(kè)户沟通
客户通过电(diàn)话、电子(zǐ)邮件或在(zài)线(xiàn)以(yǐ)及(jí)面谈等(děng)方式沟(gōu)通,商(shāng)务了解网站建设(shè)的基本需求或提出自己网站(zhàn)建设
方(fāng)面(miàn)的“基本需求”。如果您有自己喜欢的网站制作风格(如背景(jǐng)色、风格等)或参(cān)考网站,您(nín)可以推荐给
我们(men)作为(wéi)给您制作网站的参考;
涉及内容包(bāo)括(kuò):
1、公(gōng)司介绍(shào); 2、栏目描述; 3、网(wǎng)站基本功能(néng)需求; 4、基本设计要求
开云登陆入口和华迅与客(kè)户沟通的优势:
通常(cháng)情况下,客(kè)户(hù)在网站制作需求这方面没有进行(háng)过详细的思考和整理(lǐ),所以要协助客户一起做好这(zhè)方面的工作,华(huá)迅网络一向(xiàng)注重通过向客户进行有针(zhēn)对性的提问(wèn),启发客户表(biǎo)述其潜在的(de)需求,同时可以(yǐ)修(xiū)正客户(hù)想法中不切合(hé)实(shí)际的(de)设想,让客户了解互联网目前(qián)可以为(wéi)他(tā)的企业做什么,不能做(zuò)什么,以(yǐ)及我们开云登陆入口和华迅网络是怎样为客户建设一个成(chéng)功网(wǎng)站的。只(zhī)有(yǒu)详(xiáng)尽的了解客户的需求之后(hòu),才(cái)能进(jìn)行后面的策(cè)划设计、网站设计等工作。因(yīn)此华讯网络能为客户提供专业(yè)的分析、策划和(hé)设计制(zhì)作。
我们将做以下工作(zuò):
①明确客户的建站目的:
建设(shè)一个成功的网站建设要有非常(cháng)明(míng)确的目的(de)
一般有(yǒu)以下建(jiàn)站目的供客(kè)户(hù)选择:
宣传企业形象、发布信息、展示(shì)产品、提供服务(wù)、开展电子商务等等、以上内容的(de)组合。
②界定目标群体(tǐ):
(1)网站发布(bù)之(zhī)后,虽然(rán)可能(néng)被所有(yǒu)上网的人浏览,但是,您的(de)网站(zhàn)是有(yǒu)专门目标受(shòu)众的。客户(hù)的网(wǎng)站(zhàn)主要(yào)面(miàn)对的是哪些群体?
(2)这个受众群体有(yǒu)哪些(xiē)特征?(年龄、性别、职业、受教育程度、触网频率)比(bǐ)如(rú):化妆品的(de)目标受众被明确的(de)定为成熟而爱美的(de)城市(shì)女性。
(3)访(fǎng)问(wèn)者浏览客户网站的过程(chéng)是(shì)想要了解哪些信息(主要针(zhēn)对网站的功(gōng)能描述,比如,了解(jiě)贵公司的企业介(jiè)绍,产(chǎn)品介绍,企业(yè)资质,在线(xiàn)订购等)
(4)在您(nín)的(de)心目(mù)中,建成后的网(wǎng)站每天将(jiāng)会有多少(shǎo)人访问算(suàn)理想(xiǎng)?
③产品(pǐn)描述:
(1)贵公司的产品有什(shí)么特色?
(2)这些产品(pǐn)在行业中的(de)地(dì)位、获奖情况?
(3)产品(pǐn)的数量品(pǐn)种大概是多少?希望在网站上放多少(shǎo)产(chǎn)品(pǐn)?
(4)希望网站上(shàng)发布的产品多长时间做更新?
④分(fèn)析借鉴竞争对手:
(1)据您所知,贵公司的行业范围中(zhōng),哪家公司(sī)制作了网站?网址是什么?我们将帮您分(fèn)析参考(kǎo)
(2)您觉得他们的网站怎(zěn)么样(yàng)?好和不好的(de)地方是(shì)什么?为什么?我们(men)将(jiāng)为您解释分(fèn)析
(3)为了超越竞争对(duì)手(shǒu),您打(dǎ)算怎样去做自己的网站(或者相关的想法)?我们将给您提出建议(yì)
⑤网站功能:
(1)您希望网(wǎng)站有哪些功能?比(bǐ)如产品展示、BBS、邮件群发、在线订购、广(guǎng)告(gào)服务等等。
(2)网站的人性化(huà)程度怎么样?比(bǐ)如:是否采用在(zài)线客(kè)服
(3)您(nín)对网(wǎng)上流媒(méi)体、音频、视频、FLASH动画(huà)应用的(de)看法(fǎ)。
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